カテゴリー別アーカイブ: ニュース＆インフォメーション

日時計 その１

私たちが日常使っている「時間」は太陽の動きから決められているので、地面に垂直に立てられた棒の影の位置から今の時刻を知ることができます。そこで、板に垂直に棒を立てその板を日当たりのよいところに水平に置いて、太陽による棒の先端の影を朝から夕方にかけて板に記録していくと曲線ができて、この曲線を「日影曲線」といいます。この曲線上の７時，８時・・・・の正時刻の点を記録しておくと日時計ができます。

棒の影を観察
棒の影を観察

太陽の１日の動きは中学３年理科の地学分野で勉強します。それによると太陽の動きは年間を通じて一定ではなく、春（春分の日）には真東から出て真西に沈みます。その日から少しずつ北に移動して夏至の日には東から約29度北に寄ったところから出て、真西から約29度北に寄ったところに沈みます。夏至を過ぎると南に移動を始め秋（秋分の日）には真東から出て真西に沈みます。秋分の日のあとさらに南に移動して冬至の日には東から約29度南に寄ったところから出て、沈む位置は真西から約29度南に寄ったところになります。冬至を過ぎると北に移動を始め春（春分の日）に戻ります。１年の周期で変化するわけです。この変化は地球の自転軸が公転面に垂直な方向から23.4°傾いていることによって生じており、日本（地球の中緯度地域）に四季をもたらしています。さらに観測する緯度によっても太陽の位置（高度）が変わるので「日影曲線」は日時と場所によって変わります。

ここで、場所は豊中（北緯35°）として春分・夏至・秋分・冬至それぞれの日の日影曲線を紹介しましょう。ただし、この曲線は実際に測定して得たものではなく、私がエクセルを利用して計算によってシミュレートしたものです。

日影曲線

日影曲線

次回はこの曲線を利用して日時計を作製したいと思います。

お知らせ

※ 個人懇談の中止
毎年この時期には個人懇談を実施していましたが、今年は新型コロナウイルスの感染防止のため個人懇談を中止いたします。子供たちのことにつき何かございましたら、電話あるいはご来室いただきますようお願い致します。

※ お盆休み
次の期間　８月１２日（水）～　８月１５日（土）　お盆休みとさせていただきます。
休み明けは　８月１７日（月）からとなります。

新型コロナウイルス

昨年の暮れに中国で始まった新型コロナウイルスによる肺炎の感染が、瞬く間に世界中に広がり大変な状況になっています。緊急事態宣言による社会活動の自粛で感染拡大がある程度は抑えられました。光塾も自粛要請に協力して1ヶ月半の休業をしました。しかし、ウイルスがなくなったわけではなく再び感染拡大が起こる可能性は残されたままで、ワクチンなどの薬が開発されるまでは様々な予防策をとりながらの生活が必要です。光塾では感染を防ぐ対策として講師はもちろん生徒の皆さんにも必ずマスクを着用、そして生徒の入れ替えごとに机と椅子の消毒、換気をして、床のモップ掛けや設備の消毒などを適宜実施しています。生徒たちや保護者の方々の不安を少しでも取り除くことができればうれしいです。

ここで少しウイルスについて
ウイルスは遺伝情報が並んでいるＤＮＡまたはＲＮＡとそれを包んでいるタンパク質の殻（カプシド）で出来たもので、ある種のウイルスはこれらをさらに糖タンパクの膜（エンベロープ）で包んでいるもの（コロナウイルスはこの仲間）もありますが、いずれにしてもとても簡単な構造です。そのため光学顕微鏡では見えず、電子顕微鏡でないとみることはできないほど小さなものです。そして自分で仲間を増やす（子孫を残す）能力はありません。学校では、生物とは基本単位である細胞から出来ており、自分で子孫を残して仲間を増やすものと言う風に教えています。この定義からすると細胞でもなく自分で子孫も残せないウイルスは生物ではないことになります。そのため生物体の細胞に入りこんでその細胞を言わば乗っ取って自分のＤＮＡやＲＮＡを作らせ仲間を増やします。このようにウイルスは生物と物質の境界上にあるものということになります。

無題

新型コロナウイルスに対するワクチンなどの薬が開発されて、1日も早く通常生活が戻ることを祈っています。

緊急事態宣言中の休講について

7日に大阪府を含む7都府県に緊急事態宣言が発令されました。それに伴い当塾は次の様に対応しています。

以前より感染拡大を防ぐために３密を避ける対策として換気・生徒間の間隔確保・マスクの着用さらに消毒などを実施しています。しかし緊急事態宣言を受けて、国および府の施策に協力すべく大変残念なことではありますが11日土曜日から下記の通り休講を実施しています。

・休講期間　　2020年4月11日（土）　～　5月6日（水）
・休講中の課題など　各担当者から指示。
・休講中の授業時間の振替　休業明けに指定する時間内で振替授業を実施。

一日も早く事態が収束し安心して一緒に勉強できる日が来ることを願っています。

4月からの祝日の扱いについて

「4月からの祝日の扱いについて」

今、新型コロナウイルスの流行は日常の生活に大きな影響を与えております。一日も早く通常の生活に戻れるよう願っております。

さて、当塾は2013年4月 地域に根ざす教室・子供たちにわかり易い授業を目標にスタートし、その間 祝祭日は教室を閉めることなく授業をしてまいりましたが、4月から祝祭日は休みとさせていただきますのでご理解のほどお願い致します。（年間48回の授業は確保致します）
この7年間で子供たちを取り巻く環境や学習内容も大きく変化しました。たくさんの課題を抱えながら今後も従来の変わらぬ理念を大切にしつつ変化に対応できるよう、子供たちと共に考え指導してまいります。

＜教室と指導内容について＞

①　対象・・・ 小学生　中学生　高校生　　　　 1クラス6名までの少人数制

②　通常授業時間・・・ ○中学生　数学，英語，理科　　週1回60分
○小学生（５・６年）　算数，英語，理科　　週1回50分
○小学生プログラミング　月1回60分
○高校生　物理　　週1回60分
※日曜・祝日は休講
※特別講習として春・夏・冬期講習
※3年生は9月から演習授業があります
③　授業のルール　 ○欠席・遅刻はしないこと（やむを得ぬときは必ず連絡してください）
○忘れ物をしないこと（教科書・ノート・筆記用具など）
○宿題をしてくること（授業を理解するためには家庭学習も必須です）

④　講師・・・教科毎の専任講師

 

 

公立中学が休校中の光塾の授業について

コロナウイルスの感染防止対策の一環で豊中市立の中学校は5月6日まで休校処置になっていますが、当面 当塾は防止対策をし状況を見ながら授業を続ける予定です。

防止対策としては
①換気を頻繁に行う、②生徒間の間隔を十分にとる　座席数6の教室で生徒数１～3人で実施中、③机・椅子等の消毒、④講師のマスク着用　を実行しています。
今後は国や府のコロナウイルスに関する各種の発表　大阪府特に豊中市での感染者の発生数の増加率　を見ながら休講を含めた対応を検討します。

また、保護者の方々へは次のことをお願いしています。
お子様の外出を極力避けたいのでしばらく塾を休みたいとお考えの方はご連絡下さい。
勉強も気になるので教室に行かせるとお考えの方は ①教室内ではなるべくマスクを着用して頂きたいのでマスクの準備、②37.4度以上の熱がある場合は欠席の連絡。

《イオン（中学3年理科）その２》

前回はイオンの前半についてポイントを書きました。今回は後半のお話をしようと思います。酸・アルカリそして中和の話になります。

先ず第1のポイントは酸・アルカリとは何かと言うことを覚えること。簡単です、酸とは水に溶けて水素イオン（H＋）を出すもの。アルカリとは水に溶けて水酸化物イオン（OH－）を出すもの。すなわち酸性は水溶液中のH＋によって生じ、アルカリ性は水溶液中のOH－によって生じているのです。と言うことは水溶液中の水素イオンの濃度によって酸性やアルカリ性の強さが決まります。この酸性やアルカリ性の強さを表す数値を水素イオン濃度（記号でｐH）と言い、ｐH７が中性で ７より小さければ酸性、７より大きければアルカリ性です。（数値が小さければ水素イオンの濃度が小さいのではないかと思うかも知れませんが、中学では取りあえず覚えましょう。）酸は水素原子（電離してH＋になる）と陰イオンになる原子又は原子の集まりがくっついたもの。アルカリは陽イオンになる原子（金属原子）又は原子の集まりとOH（電離してOH－になる）とがくっついたものです。主な酸とアルカリの名前と水に溶けるときの電離式は書けるようにしましょう。

第２のポイントは酸性・アルカリ性を調べる薬品（指示薬と言います）を覚えること。主なものとしてリトマス試験紙，BTB溶液，フェノールフタレイン溶液、ｐH試験紙などがあります。名前と一緒に酸性とアルカリ性でどのように変化するかをしっかり覚えましょう。

第３のポイントは中和です。酸性の水溶液とアルカリ性の水溶液が混ざり合ってお互いの性質を打ち消し合う反応です。このときの中心的な反応はH＋とOH－がくっついてH２Oができる。すなわち水溶液中から水素イオンや水酸化物イオンがなくなるという反応です。中和反応のとき酸から出てくる陰イオンとアルカリから出てくる陽イオンがくっついてできる物質を塩と言います。すなわち中和とは酸とアルカリが反応して水と塩ができる反応のことです。

これでイオンの話は終わります。次の機会に別の分野でお話ししたいと思います。

《高校入試を終えて》

無事入試が終わりましたが、今年は新型ウイルスの影響で受験生にとって苦難の門出となりました。一日も早く落ち着いて普段の生活に戻れるよう祈るばかりですが、苦境に耐え不自由な生活を克服した時、一段とたくましく成長してくれると信じます。

＜卒業生の進路＞　2014年～2020年　（中学生50名　高校生7名）
私立高校
上宮　　箕面自由学園　　大阪学院大　　関西大倉　　関西学院　　関大一高
早稲田摂陵　　大阪成蹊女子　　梅花　　大商学園　　金光大阪　　英真学園
宣真　　興国　　クラーク記念国際

公立高校
池田　　桜塚　　千里青雲　　刀根山　　箕面　　豊島　　大阪市立南
渋谷　　茨木工科　　兵庫県立御影

大学
大阪市立大学　　関西大学　　松本歯科大学　　東京工科大学